秋假，一周的时间。今天已经是周二了。

  该做些什么吧。做了什么呢？背那些生物课本上插图边的注释？天，头疼呢，太无聊了。昨天背了，今天还得拿出来看看，怕忘。背这个有什么目的呢？交流……课堂交流……准确的表达……多好的初衷啊……昨天晚上俩越南人来吃饭，其中一个问我“Do u have more chairs?” 这个“chair”愣是让我想了半天，这读音好熟悉啊，是什么呢？哦，是椅子…………吐血了。英语成这样，自己都晕乎了，什么情况嘛……搞不懂。

  听慢速英语，一个早上，那叫个痛快！听懂了就笔录下来，碰上的都是简单的，怎么这么熟悉呢？似乎听过的啊……晕倒，一个多月前，八月底的录音材料，现在改成字幕电视，念的是同一篇稿……

  中午试着看看原版英语电影，举步维艰呐，还是开字幕。

  现在才发现自己很懒。懒得做饭。

  早餐把超市里现成的汉堡转热了吃，中午啃蛋糕，喝点酸奶。晚上呢，靠，还是汉堡……懒呐，懒得掌勺。我买的油，80%都给别人用了。

  无语。

  只感觉脑袋沉沉的，恶心。一天都没怎么出屋——七八㎡的宿舍啊，除了上卫生间，不然就是拿吃的——这两样放一块讲，有点什么……

  像是软禁自己。

  干么那么惨兮兮的，无精打采。

  念叨着“a polynuleotide has a regular sugar-phosphate backbone……”

  干嘛呢，准备考试。什么时候考呢？下下周……现在背这些，考场上用？也许是，也许否……到时候没忘光，题目恰巧碰上，就用；其余情况，唉，就当我白花了这功夫。

  躺在床上没事做，听郭德纲，相声。耳朵有点排斥这玩意。

  为了眼睛，为了视力，没事就歇着吧。裹着被子，醒也不是睡也不是。干嘛呢……

  稀里糊涂，这时间就溜啦。

  找不到啦。

  啧啧，可怜的人哟。

  取这个题目，无非是要警示自己——小心呐，别再犯错啦!

  似乎怠惰了，这两天没更新空间。感觉生活大概就这样了吧，日出日落，每时每刻或庸庸碌碌，或无所事事。photoshop的热劲也退了——才学了点基础，皮毛吧，有点满足，又觉得好像什么实用性也没有，学来做什么呢？真是自己逗自己玩？别人玩魔兽我就捣鼓这些图片？！……其实学的时候还挺有兴致，什么通道、图层、路径之类，还有直方图，色阶曲线等等，有些还做笔记，自得其乐，现在忽然发现——学这些的目的是什么呢？初衷？想起来了，是做海报——Christa,那个印尼人就是用photoshop做的——这个女生，待会还要讲更多些。那么，我也该尝试着自己做嘛。海报海报……

  有时真是疑惑，似乎学了不少东西，但真正发挥作用的很少很少，颇有些广而不精的味道——更多的透出了一种盲目——无计划性——脑子一热，什么事情，拿到手边就做，也不管时间安排是否科学合理，总之信奉一点：认真刻苦埋头猛干就对啦——可是，目的呢？不知道，就像没有方向的航船，无目的地前行，虽然看上去一往无前，可实际却是无头苍蝇，就算油料再多，也总有耗尽的那一刻。

  来到荷兰，自己已经定过n多目标，现在想想，有很多是头脑发热一时冲动，定的目标不切实际或者根本超出能力范围，要不就是只有一个空泛的目标，没有明确的步骤。比如学习语言，完全是凭兴致——兴致到了，今天一学就是俩小时，又是听录音又是记笔记，忙忙碌碌不亦乐乎，若有所获；没兴致了（多是功课上忙开了，算是个借口放自己假）：“嗨，哪天不是学呢，干吗非现在念那些东西？！”于是半途而废——更多的可能是连半途都没到就废掉了。

  还有NCE4，原计划每天背一篇，那么一个半月下来，早该背完了啊。结果呢？！暑假自己拱到哪里，现在还停在那，一点没动……

  要学的东西太多了，没一个明确的目标真的不行啊。

  前段时间看学校发的一本叫《研究事业规划手册》（Handbook for study career programme），看这名觉得挺无聊，仔细读读，特别是对照学习行为评价问卷，自己一测，在planning your studies这项上几乎没分。再翻看一个叫SMART form formulating learning objects，S=Specific(明确的),M=measurable（可衡量的）,A=acceptable（可接受的）,R=realistic（现实的）,T=time-linked（时间限制）。其中举例说“我要从现在开始努力学习”，仅是一个含糊的目标(vaguely formulated learning object).什么叫努力学习？明确的目标应该是“在这学年末，我要能够如何如何”。学习目标还应该可以测量，在制定目标时多用主动的动词，如“当我完成这项计划时，我可以依照所学的指导，写出报告。”另外，一个明确的时间也很重要，比如今天，这一周之类。

  这是警报之一。

  制定学习目标要遵循SMART格式，要明确、可衡量、可接受、符合现实、有明确验收时间。关键是——严格执行！

  警报之二来自周围的印尼同学，特别是Christa。

  Chemical lab的实验全部做完了，每次实验报告的分数也都出来了。四次，折合成10分制，我是6/7/9/8.Christa次次都是good，8、8、8、8,也许还有一个9.测量报告呢，我的不是6就是7，她大概又是次次8——上周此人喜形于色，每个报告都是good，还真是不容易——至少我没做到！

  似乎这个人挺全能，刻苦认真，呵，关键一条是：她的英语水平大概达到了无障碍阅读的层次——相较之下，我的阅读速度比较慢，理解接受起来还会受困于一些复杂句型句式，尤其遗憾的是，有时候脑子里比较清楚了，但要让我完整流利地表达出那个意思，连说带比划估计才行。

  今天有看到她为task6做的准备，11个题目及答案，还有网络资源出处，清清楚楚完完整整，一目了然。有些东西我也不甚明了，看了她的文稿，也找到了答案。

  特别值得注意的是那些资料来源——她几乎不用google或者wikipedia这些网络搜索工具现成的资料，取而代之的是诸如http://www.ocf.berkeley.edu/，http://biotech.about.com/，http://biotech.about.com/这些专业学术网站或者大学内某专业开设的网站，其资料当然也更加翔实可靠。文字与图片，总之对于某个问题，即使是个外行也能了解个大概，对于学习了相关知识的人——比如我，也能从中汲取营养。

  三个字评价这样的文稿：有水平！

  我的感受：羡慕，榜样！

  知道了吧，有这样的同学在身边，厉害角色哦！

  我该做些什么呢？肯定是不服的啦，明明还多学了一年相关知识呢，怎么能不如人呢？！接下来要分析，她在哪些方面胜过我，有什么地方值得借鉴学习。“师夷长技以制夷”，用这儿不知是否合适。

人民网四川视窗10月12日讯 作为国内使用者最多的即时通讯软件，腾讯QQ一直有着大量的非官方的版本，珊瑚虫QQ就是其中比较有名的一个。近日，有消息称，珊瑚虫QQ作者Soff（陈寿福）涉嫌侵权遭深圳市公安局羁押，与此同时，网上还出现了珊瑚虫QQ作者Soff被抓和服务器被扣的录像。  

  我就使用着珊瑚虫QQ，屏蔽广告，显示IP，感觉挺好的啊。有网友强调“很多人都有个坏毛病--‘同情弱者’，而完全不顾事实和法理。且不说合法合理，感情激动起来，甚至往往连合情都忘了。”所以，不太了解法律的人，比如我，就不适合在这个层次探讨相关问题。

  那么就换个角度好了。

  侵权是一个方面，方便了大众仿佛确为不争的事实。屏蔽掉烦人的广告，本身就是对网络的一种优化，也是对信息的过滤与净化，这充分考虑了用户的需求，可谓人性化。

  不过，很自然地，上述理由似乎同样适用于盗版音像制品或软件——影碟、游戏等种种，与正版出版物相比，它们廉价而“实用性”强，更适合普通老百姓——贪便宜可能不是主要原因，占主导的想法可能是：那些软件值那么多钱么？或者，别人不都买盗版么，还用得挺顺，我怎么就不能用了呢？

  归根结底，是某种思想观念在作祟。缺乏建设性的长远的眼光，是很多人选择“权宜”的短期内利己的行事方式。

  有人指出“国内大众消费能力和正版观念的不足，以及中国的法律体制尚不完善，盗版问题极其严重，很多针对个人消费的软件刚一推出即遭到破解，软件开发商几乎无法从软件销售中取得任何收入，这直接导致了针对个人的软件在中国逐步走向消亡”。这未免也夸张了些，因为开发商取得收入的途径远不止软件销售一项，甚至，有些软件的发布本身就是免费的，仅仅是一个平台而已，真正的金主是广告以及其他的相关产业，像网游，兵器、点数卡之类。但毋庸置疑，讨论的方向是正确的，即这样的侵权盗版将冲击到市场。可话锋一转，市场有自己的原则，开放平等公平风险等等（初中政治内容），进入市场，首先就得符合这样的基本游戏规则，倘若不明了或明知故犯，那么法律的作用就该显现。

  关于游戏规则，又有相关报道：“飘云QQ宣布终止后续开发 称不懂游戏规则玩不起”。珊瑚虫QQ之外另一修改版QQ——飘云QQ的开发团队今天发表声明称，珊瑚虫QQ作者陈寿福被捕事件让他们感觉“不懂这个游戏的规则，玩不起”，将终止飘云QQ的制作，同时号召其他人加入后续开发行列。珊瑚虫QQ是目前市场占有率最高的一款去广告显IP的修改版QQ，飘云QQ紧随其后。

  对飘云的作法，不置评判，可有一句话值得注意：“号召其他人加入后续开发行列。”什么意思呢？现在的这个团队业务水平绝对算一流，可惜不懂规则，虽有一身技艺，却仍难立足。深想一步，那些懂规则的人呢？往往没有绝对的专业实力。所以显然地，这样一拨精英遭如此棒喝而选择急流勇退，势必会对整个产业产生一定的负面影响——就像少了牛虻。

  另外还有些报道让我感兴趣：“……飘云是一路默默无闻的走过来的，不争辩是runjin的重要风格。木子在颠峰状态下，突然宣布隐退，在痛骂了万勇以后，木子的网站就打不开了。runjin就在这个时候看到了木子的代码，就在这个时候自学汇编，就在高考前夕完成了木子继承版本的制作……”

  “自学汇编”、“高考前夕完成了木子继承版本的制作”，这些字眼塑造出的形象让我很是钦佩。如果是极具天赋的专业电脑人才，国家应该因材施教，给予他们宽广的发展空间，所谓“天生我材必有用”“不拘一格降人才”。这又让我想到前一阵闹得沸沸扬扬的解放军网络黑客入侵英法美澳等国关键部门的新闻。火药可以做鞭炮“驱鬼”，也可以制成保家卫国的武器弹药。

　今晚一页书都没看，全泡在网上看ｐｓ教程，还想找点有关处理数码照片的视频，若干个链接都点不开，郁闷。

　已经凌晨一点过咯，精神还不差，甚至比晚上七八点时要好得多，就是眼睛有点吃不消。

  早上两节讲Excel，工具型的软件，自然早就掌握了。初中就有学，高中到大学，还考什么计算机一级，这能不会么。可惜那是中国唉，这里竟从打开程序开始教起……

  中午预约了办银行卡，还好，12：00正好气喘吁吁地骑回来，锁车进office就开始办理，没等一分钟——这算是运气不错吧，有人一等就是半小时呢。什么都是免费的，学生卡和存折——存折可是有利息的，和之前了解的情况稍有不同，每年3.4%。不过没领到自行车——九月底就截止咯，啧啧，有点遗憾嘞。不过自己那辆没变速的骑起来也挺不错！

  再风风火火地赶回学校，12：45的生物，没迟到！老头讲课全都点到为止，什么意思呢——说到细胞呼吸，只讲个大概，然后留下一句：现在你们只要了解这么多，不必懂太详细，那些太复杂啦，这才Course 1,到Course X时自然会讲得更透彻……言下之意就是现在不过是让你有点兴趣……我去问他关于溶酶体的问题，他说你不要学那么多啊，没必要的，考试不考……这话怎么那么耳熟？！在国内听了多少年了？怎么在这儿还是这说法？！

  不爽。

  然后是医学实验课，讲显微镜的操作，又分辨红细胞白细胞，并画图。老师是个大学生，在隔壁nijmegen大学做研究，经导师同意在此任教。她对报告的要求非常简单，仿佛什么都不要做似的。其实reader里要阅读的内容很多，真正要全部掌握并不容易——差不多就是组织学知识了。

  丢人呐，好歹在国内有学过这些知识的，现在忘的差不多了，竟连单核细胞和中性粒细胞都分不出了……惭愧。复杂的英文单词虽说是一大瓶颈，但各种细胞的特性是不变的啊。总之……对自己蛮失望。

  前两天都是炒三丁——鸡肉胡萝卜和豆角（北方人似乎这么叫，我一直当是四季豆）或着黄瓜丁，味道一般。今天就转热一下现成的小鸡腿，随便吃了。有一同学带了排骨来，煮了半个多钟头，又调了料：糖盐醋酱油淀粉葱花，做了糖醋排骨，还真是香！可惜肚子早吃饱咯，就没尝上一口。这俩人，打魔兽。

  明天11点去Arnhem踢球，下午1点回来。季可大哥有个老板说是要搬家了，打算把旧屋的墙纸撕了，介绍我去帮忙打个小工，大概一小时四五欧吧，明天下午去看看。

  看了点新闻，达赖获得了美国国会金奖——美国授予平民的最高荣誉。又看了集越狱——老爸总劝我少看，除非能提升英语能力——当然有中英文字幕的，顺便学些吧。

  据说明天同屋的中国人要来……现在才来哦……无语。

  下周结束后，就是一周的秋假，接着就是考试。

  感觉有些累，特别是眼睛……

  task6,讲了一个故事——在DNA生物技术发展之前，人类用猪的胰岛素作为治疗糖尿病的药物，但发现会有意想不到的副作用，于是研究新方法生产人胰岛素。首先是克隆了人胰岛素的基因，注入E. coli（大肠杆菌）的DNA内，可E.coli并没有生成人胰岛素。后来，有一家叫Genentech的公司，用RNA先制出cDNA（copyDNA）,再将其克隆进细胞，结果成功了——大量的人胰岛素生成。

  这个故事复杂么？呵呵，要想完全搞清楚其中的每一个环节，可不轻松。首先是大量的术语名词，然后要非常清楚从DNA到RNA到蛋白质，以及RNA制出cDNA的全套过程，接着还得思考许多个为什么：为什么用猪胰岛素？为什么会有副作用？（这个难度很大）为什么选择大肠杆菌？为什么人胰岛素基因不起作用？……

  头大嘞……

  前天晚上就在找相关资料，收获甚少，真正介绍详细过程的信息愣是没出现！晕……

  昨天的expert hour上，专家给了个大框架：“How is human insulin produced in E. coli?” 其他细枝末节的东西通通抛掉不理会——当然如果有余力且感兴趣，了解一下也好。

  接着在网上恹恹地找啊找……嘿，还真碰上一个好网站，图解了关键的转移与克隆胰岛素基因的过程，还有不少相关链接，其中很重要的一点，就是plasmid，这个之前鲜有接触的名词，字典翻译是“质粒”，英文解释说这是小的环状DNA,与染色体分离开，且比它小。其特性是可以稳定地从一个细胞移到另一个细胞（无论是否为同一物种），因此它可以作为vector（译为“带菌体，传播媒介”），进入新细胞并利用其复制体系，让外来的DNA不断繁殖。

  突然想起，这个神通广大的plasmid以前有看到过——在学术期刊中，某些论文里，好像是讨论sRNA什么的，记不太清楚了，当时印象还蛮深，呵呵，没想到在此地又打了照面。

  这个task十分重要，我以为，如果确实完全吃透那个故事里的每一个步骤，那将会使整个对生物研究的思想观念发生质的飞跃——因为要接受、理解并掌握的内容涵盖了诸多方面。什么cDNA、recombinantDNA,recombinant plasmid,transfection，纷繁复杂，还有妙趣横生的种种意想不到的反应机理，以及许多颇负“创意”的实验思想……

  总之，昨晚忙了一夜，收获还不小呢。

  可惜一觉睡过来，又忘掉一些。毕竟是英文录入大脑的嘛，肯定不比接受中文那样顺当咯。

  这样的教学方式，有嚼头。

　　早瞧出这一点了，在这里，印尼人似乎很吃得开——办暂住证时，他们的国籍算荷兰；语言上，也好和荷兰人套近乎：有很多发音一样啊……比如这个那个……

　　看着我觉得挺不是味儿。印尼曾是荷属殖民地，被占领很长时间，以至于文化上——特别是语言上都遭受了严重的侵略——这在今天竟成了某种优势……有没有搞错哦，说起本民族受践踏的历史遗迹（语言的相似性），却还眉飞色舞，将耻辱当勋章呐？！

　　这让我想起，有人在网上放ｐ说如果中国被日本占领了，那么现在大家就都会说日语了……

　　１９４５年如果日本从地球上被抹掉，这个混球嘴里就不会吐出那样恬不知耻的话来。

  下午又去Rabobank预约了个时间，周五中午12：00.还特地问了一下收费的具体适宜，一切免费——开户不需要掏钱，每月每季也都不必缴费。唯一稍遗憾的是，也同样没有利息。这总比ABN划算点啊，开户20，每季账户费3.5，世界卡3.5，想榨干我噢……

  呵，还真巧，回来就收到三封邮件，三封啊，全是ABN的！最小信封里说这是确认函，不日君即会收到银行卡并激活说明；第二封就是“即会收到”的那封，一张卡和满篇荷兰文的纸，看不懂，明天去文tutor；最大的信封里是合同，以及回寄所需的信封——先考虑考虑，不着急签合同。Rabobank实在比较诱人，又暂时没什么毛病可挑，这ABN虽是学校推荐的，可未必好到哪里去哦。

  下午连堂是最后一次化学实验。上次的lab journal发下来，终于不是sufficient了，good+neat journal。搞得我有点莫名——这算怎么回事呢？跑去问老太太，要想得个very good还要做哪些修改。老太接过日志一看，说这就算very good啦！然后大笔一挥，在good前面添个very，又在成绩册上打个加号。

  呵，前几天说什么来着？肯定能得very good！

  不过来得太晚了些。有同学几次都是good喔，自己前两次都是sufficient+,心有不甘呐。

  第一次的测量报告也发下来了，sufficient，又是很多批注修改——和这个老师学到不少东西，分数虽然重要，但收获才是最宝贵的——这才像个做实验的样子嘛。测量报告有待改进之处还很多，自然也很有信心在以后的作业中做得漂亮！

  从留学生协会的会长那回来，刚洗完澡……

  小总结一下全天的学习和生活吧。

  早上快9点起来，看生物。细胞膜的结构，以及呼吸作用。好歹在后者中学了些之前未了解的内容，NAD+什么的，nicotinamide adenine dinucleotide，呵，烟酰胺腺嘌呤二核苷酸，万能辅酶之一。我猜想老师大概不会介绍这个物质的分子式，甚至连全称可能也仅仅一句带过。可自己有兴趣多了解些嘛，就记住好咯，反正也不很难。关于线粒体内的细胞呼吸，曾在医用细胞生物学里学过，大致的几个过程，两处的教材描述都差不多。但关于具体的反应过程，Campbell这本说得详细些，也许国内复旦版的认为这该属于生物化学范畴，故而未做深入解析。要不然就是它有解释，但我没注意到？！总之NAD+到NADH这些步骤，在广州时我还是查课外习题才了解的，课本应该是没提到才对。

  这样自主的学习，蛮有成就感。可是还总担心自己会遗忘——初学这些知识时（当然是在国内），就会为记忆力头疼，总是在考试前反复看书理解记忆，才可以真真正正地完全掌握，以至于现在再看这英文版的，整个知识框架都能比较完整地呈现在脑中——只是一些细节还需再记忆。

  遗忘是太自然的事了，可忘得太快就不正常咯。忘了？忘了就再记好了。

  中午吃点面包什么的，看了会新闻，又有台风袭击台湾地区和福建浙江等地，越南也有遭另一股的侵袭；姚明访台；特奥会继续进行；最重要的，国庆长假结束咯——虽然和我没什么关系。老爸老妈去山西玩了一趟，还是开着QQ去的，单程9个小时哦，好爽！平遥古城，晋商……真想也去旅游一下。

  学了点ps教程，讲颜色模式的知识，兴趣所在嘛，听起来还挺有味道。

  2点10分出发，应约去会长张铮那里，他载我去打羽球。"按图索骥",今天才明白这图上每条街标的号码是什么意思，比如张铮告诉我他的住址是某某地5264,你可以轻易地找到这个“某某地”，相当于一个小区，然后这个52，在地图上标着，就是街道号码，64则是门牌。我骑车快接近时，还在路牌上发现诸如1700t/m1799的字样，意思是如果你进入这条街，那么你可以找到这个小区内从1700到1799这99个地址。依此，两点半，到了目的地。

  这是另一中国人买下的房子，现在房东（主人）回国出差。两层楼。一层客厅、餐厅、厨房和储藏室，面积挺大。二楼没上去，据说有三间房，主人、张铮和我们的足球队长李思佶各一间，月租180。这三人都已经工作了，李是去年才毕业的本科生，在荷兰念的hogeschool，信息技术方面的，在飞利浦找的工作，据说相当不错，月收入税后有1700，年终还有奖金，比如发第14或15个月的工资。我去时他还在市中心，要买双球鞋。这人球技也不错，不然怎么会是队长呢。下周六要去和阿纳姆的留学生踢比赛，还把我算了个主力——呵呵，就是去凑人数啦，水平实在不恭维。

  羽毛球场上全是中国人，大部分都在上次的比赛中打过照面。从3点到5点，基本上就没怎么歇，可悲的是，居然就没赢过一场！嘿，反正是运动嘛，参与才是第一位的。在这个球馆，头一两次是不收费的，往后可能就得办卡咯。不过我已经有另一个大学的体育卡，所以今后可以去那里运动。

  晚餐是蹭的——也不能算蹭啦，牛栋——一个在此定居的三十多岁的中国人，打完球也跟着到张铮这儿，当总掌勺哦！他的名字取义“汗牛充栋”吧。他的夫人，常青——有关医学的某方面博士后，随后赶到也钻进厨房。张铮是不怎么会做菜的（可能比我还逊），一个人在客厅边看球边写评论——球评哦，像现场解说那样的文字稿，也不知有什么用。我就打打下手咯，看看牛栋的厨艺，也顺便学着点。蔬菜炒肉时，他总是先炒码好的生肉，再放入蔬菜，而我印象中都是炒了菜，起锅，再下肉。哪个顺序对呢？肉和蔬菜哪个更容易熟些？我怎么总是记着先下蔬菜来着？——不过似乎他的方法不错，生抽加盐加糖，腌一会肉，炒炒熟再丢进青椒或者豆角（只知道那种半熟食，像饺子一样的东西叫豆角的啊……这个也是么？像扁豆，但两边没有茎，水泡洗一下，头尾一掐就成。在牛栋的指点下，想起国内也掐过毛豆的，差不多步骤）。大白菜剥了切成小块，油里放上干辣椒，就炒呗，没注意是否加了糖，最后再搁点蒜，挺简单，也挺好。土豆削皮，张铮说他最拿手这个，操起削皮刀，嚓嚓几下，厚皮就全下来了——显然有浪费嘛，但这样很省时间，皮厚点也不管啦。切成丝，油盐醋，搞定。后来常青又炒了个菜球——在国内没见过的，味道和包菜差不多，先用水煮一下，再用油炒炒，料就随意放。花生米，爆着吃，添点盐。

  吃着聊着，从7点到10点半，五个中国人，倒也自在呵！

  只是回来时，门外好冷！骑过两三个路口，还在打冷颤。不过越骑越热，到门口也没什么感觉了。冲个澡——唉，下午忘了带毛巾和香皂什么的，体育馆都有冲凉房的，像国内游泳池一样。

  本来晚上还想再看点书，复习一下，或者再学点ps的，就这么聊过去了。不过感觉还行，了解了解前辈的经历嘛，也没什么不好。

  昨晚看ps的教学视频，近凌晨1点才睡。今晨大梦到9点醒来，阳光明媚，心情不差。吸尘器清理了一下房间，洗个澡，打开电脑，开始玩。

  玩什么呢？昨天舍友邀来俩人，全在打魔兽，估计是通宵吧，反正我躺下时还隐约能听到背景音乐。想起老爸有说过，玩也要上点档次，呵，昨天有学了点用通道抠图，感觉还不错，网上还有其他抠图方法的连接，太困了就没看，正好今天学学。

  玩嘛，呵。依然是教程，只不过从视频改为文字版。一样看嘛。但基础实在比较薄，路径啊色阶曲线什么的都不很明白，没关系，不懂的即问即学，即学即用——这就是网络课程的一大独特优势！讲到色阶，那老师说必须先搞懂直方图。没问题，链接一下，学呗！又不是什么复杂的事情，看一遍，懂了，领会了，就通了，挺有乐趣！

  就这么玩了一上午，现在12：37了。计划着下午要看看生物咯，也不能成天坐在电脑前啊，弓着背，伸着脑袋，时间长了，颈椎不出点毛病才奇怪呢。

  今天天气非常好，至少出门时阳光普照，天空瓦蓝，鲜有薄云，空气凉凉的，沁人心脾，忍不住深呼吸一下，仿佛顿时有了活力。

  只有一节生物课，45分钟都没讲满（开始时拖延了不少）就算结束了Golgi apparatus和mitochrodrion，又匆匆开讲细胞膜的结构和功能……我倒没什么，反正是学过一次了，但相信如果是第一遍听讲有关内容，肯定头大，不知所云，速度太快了，快到像是在上复习课。

  讲讲银行的事。

  上上周去市中心的ABN银行开户，还得先登记，发到阿姆斯特丹总部，看你是否有资格申请开户。原先说是一个礼拜就能收到信件，再去银行改密码什么的，结果拖到现在，没有一点消息。有不少学生是在Rabobank办理了手续，据说不仅没有开户费，每月也仅扣1欧（ABN每季度收7欧，开户还得20欧），而且能得到一辆自行车——新车哦，市价至少50欧吧。昨天做完实验，匆匆回到Hartert，银行就在超市旁边，非常方便。先预约，下周二中午11点，那一整天都没课的。按同学提供的消息，一般一周内就可以收到银行卡并可以使用。

  不知道为什么ABN的手续那么繁琐，效率如此低下。在这里，与SNS和Rabobank比起来，可能也算是比较大的了，服务竟然如此不人性化，实在无语。顺便提一句，学费就是汇到这家银行的。

  国际象棋。

  今天一个下午就泡在网上看视频，讲解国际象棋。什么原因促使我突然对此颇感兴趣了呢？教学楼内有专门的国际象棋桌，常有人在那里对弈。看不懂啊，连基本的走棋规则都不甚明朗。回来饿补，昨晚是“半小时教你国际象棋”的视频，规则掌握得差不多了，但今天又讲什么基本杀法和常用战术，听得就比较糊涂了。从2点半到近5点，可谓是投入了不少时间。基本上就在看他打谱，像中国象棋一样，可基础太弱，走一步后看不出或者不能及时反应过来跟进的潜在杀棋，主讲人一点播，哦，原来是这么回事，玄机重重啊。

  国际象棋在斜线上可做大文章，这是与中国象棋棋局上本质的不同，变化骤增，一个下午看下来，要说有什么收获……双车杀王、双象杀王、单后杀王什么的，记得也不很牢固；那些什么开线啦诱敌啊之类的战术，更是无法及时消化。所以现在头晕晕的，还盘算着这么度过一个下午是否值得……毕竟是一种游戏，最多可称得上是交流的手段之一，也可发展为一种兴趣爱好什么的吧，需要投入那么多精力么……疑惑中。

  还有很多事情可以做，或者说应该做，比如化学、生物之类。今天把生物书背回来了，非常沉。其实在网上看E-book也可以的，内容完全一样，但有时会没有看书的感觉，且时间长了对视力也有影响。

  word和excel之类的工具软件以后肯定常用，应该花点时间去更深入地学习和掌握。photoshop这样的经典图像处理软件今后也会接触，即使说不上频繁，也不要等真正要用的时候，后悔当初没有学些基本操作。倘若再碰上做海报之类的活，呵呵，是否该有新的突破呢？！

  国际象棋软件也有下载……

  啧啧，感觉要忙的东西好多哦……充实点好哈。

  现在觉悟到一个问题：没有一技之长，不仅可惜，而且可悲……

　　中国人鲜有提问、化学实验课、银行卡及国际象棋。

　　没错，课堂之上，老师讲的内容大部分都比较简单，用词也十分平庸，但有时所说的特殊名词对我而言很生僻，相信对其他中国学生也一样。真正活跃的是印尼、德国和阿鲁巴人，他们的英语水平相对高些，这是事实，不必忌讳。据我观察，中国、越南和泰国人很少发言，大都撑着脑袋闷声听讲，不清楚或听不明白的个别词汇几乎全部放过，没什么特别的反应，仿佛漏了几个无碍大局。

  分析一下：

  1、中国人相信课上讲的都是小儿科，课下多花点功夫研读，理解上肯定是没问题的；

  2、由于内敛的特性，秉着沉默是金的原则，牢记枪打出头鸟，死也不开口公开问老师，宁愿私下问印尼人或者互相交流。这反过来证明了，其实有很多东西是没掌握或没听进去的。

  3、要面子。英语口语交际是一大弱项，有时句子组织不佳，有时张口忘词或者脑子里出现空白、卡带。当我在课上开口时就有这样的尴尬经历，十几双眼睛盯着你，就是要瞧瞧你能吐出个什么东西，支支吾吾的多难看啊（我是有教训的，所以开口前尽量先将框架想好，不过有时依然语无伦次）。干脆，不开口。不吱声，能拿我怎么办？！多有“尊严”哟……回避了表达自己想法时可能会犯的错误，同时也错过了宝贵的交流的机会。（课下与同学的交流有时让人哭笑不得，因为印尼人似乎酷爱中文，会缠着你教他们）

  化学实验课，上次的报告发下来了。sufficient+，似乎比上上次好些。其实这次的才是真正按照老师的指点撰写的，可是，昨天的实验出了大纰漏——自动滴管的操作，全班有误！原因是什么呢？那个门外汉Maria教出的弟子们，吸取溶液时全部将活塞推到底——其实只要推到第一个弹簧处即可。三十组实验做完，怎么那么大误差呢？还都差得一样多！哦，原来是集体操作失误！这让我想起癔病（不知道为什么会想到这个）。其实也不该全怪Maria，我更该检讨自己，之前是怎么预习的？！仪器的操作可是几周前的事了，昨天才发现做错，那么之前的所有结果全部无效啊！、

  只有重新画表格，重新称量、吸取、记录、计算……多花了一倍的时间！

  这就是自以为是的下场，苦果还不得全都自己吞呐！昨天回来忘了再翻翻以前的预习材料，该想想当时是个什么状态，怎么会出现那么严重的理解偏差。

  警惕啊，绝对值得反省！

  银行卡及国际象棋下次再说，得上课去了。

  关键词如下：海报、化学课、中国人鲜有提问、化学实验课、银行卡及国际象棋。

  前天的指导课上，各组展示了自己的海报。没什么好说的，我组的成品是最糟糕的，虽然还有一组根本就是打印了网上的资料然后再剪剪贴贴在白版上——好歹我们还有手绘的部分呢——可是由于这是科普海报，板式上与普通的宣传有很大不同，讲究科学严谨与条理，创作与艺术效果处于次要地位——坦白地说，谈这些实在是脸红，哪有什么效果呢，拼凑而已。 

  但这不是重点。

  有两个小组都是用电脑排版设计的，一个用word，一个用photoshop。word的效果不错，想起初次埋头电脑前的眉头不展，我真的很想去向那个印尼男生讨教一下，怎么制作的。技术层面上讲，ps肯定更高些，且这个印尼女生（似乎全能）在介绍海报时条分缕析，逐步深入，相当精彩。这一方面让我佩服，一方面又让我颇不服气——你能做得那么好，我呢？我行么？我凭什么说不行？！我为什么就不能做得那么出色？ 

  于是，下载了ps10，这两天有自己学一点。有人问你怎么不会用ps啊？呵，按照步骤处理些照片还行，略知点皮毛，其他的就一窍不通了。现在复杂的操作还没接触多少，但我肯定，如果之前就这么摸索着，依照网上若干指导，制作一张那样的海报并不是难事。  关键是：这仅仅是个“如果”。 

  但愿现在行动起来还不太晚。 

  化学课，终于开始讲第一章了。认识原子，量子世界。在大一时的基础化学里有学过，所以理解起来并不像初学时那样困难。课前就有预习，书上有些内容是没学过的，跑去问老师，她的回答倒干脆——书上没细写，所以我不知道，这些太复杂，你不必全知道！

  靠！这是什么回答？！书上如果都写了，长眼睛懂英语的人自然全能看懂的，还要你教什么东西呢？你不是欢迎提问么？到头来这些问题你都不会——白热化时，总强度=常数*T的4次方，什么叫总强度？怎么测定的？不知道，不知道……

  我晓得，在这一章中，确实有一部分内容比较深奥，此时不必要也不可能理解透彻，比如薛定谔方程的推导——意义不大。但这并不是一个教师不为学生解惑的理由——除非你承认自己水平有限，然后回去补课再来面对课堂上的提问，这才是一个教师应有的负责任的态度。

  我猜想，这本厚厚的化学书，她要讲的可能只有1/10，能讲透的再是1/3，其余29/30，全凭兴趣。比如我现在在自学的有机，不到高中毕业的水平，更别说于大一的有机化学比较——唯一有价值的就是命名，这是一大障碍，必须突破，别无选择，因为无论你如何熟悉各种物质的性质，一旦解决不了“这是什么”的问题，一切都是0。

  后面四个词稍后再说，先得吃早餐。现在是8：57，今天就一节课，生物，12：45。早上睡到8点一刻起的，脑子里就想着该把几天的经历总结一下了，于是动笔写了这些。

  后续即将跟进。

  现在是午夜12：24，虽然明天第一课时上就有课（8：45），却依然没有倦意。想到应该写点什么，脑子里突然冒出这么个念头：把那些与国内实验过程中不同的操作总结一下吧，还是挺有意义的事，于是爬起来，先写下印象深刻的。

一、个人物品：

  进实验室前，必须穿上白大褂，这与国内差不多，唯一有区别的是，得在左胸口袋写上你的名字，一来方便老师辨认（这个理由有些牵强），二是防止拿错服饰，或者被别人捡到了也好物归原主。

  随身携带的有：

  实验手册（相当于指导用书，实验目的、用品、步骤都很清楚）

  实验报告（之前要准备好，按照严格的格式书写，标题、问答、目的、流程、仪器及试剂、观察结果等。其中仪器记录要求写上型号、误差范围和编号，试剂注明单位，有时还要求写下是某某品牌【做洋葱细胞中提取DNA时就得写上，洋葱是啥牌子】；观察结果一般填在事先设计好的表格里，所以预习很重要）

  工具盒：一个长方体硬纸盒，盖上需写明物主。盒内有护目镜（化学实验用得不多）、记号笔（一般而言，每个使用中的玻璃仪器均需标明所盛物质，但这一点往往很难做到，因为很多仪器是过渡性的）、镊子、药匙、小磁棒（与磁铁搅拌器配合使用）等。

  笔袋和计算器（当堂呈交的实验报告不要求有任何复杂计算，真正有意义的数据处理是在实验后的测量报告中体现）

二、实验设备

  有一些设备在国内没有接触过或极少使用，比如自动滴管、巴氏滴管（塑料制品，一次性）、磁铁搅拌器、精确到四位小数的分析天平等。

  与移液管配套的洗耳球有三个气孔，分别控制吸液、放液与吸胀气球。国内的就简单得多了。

  用过的移液管，无论清洗得如何干净，都得放到指定回收水桶中，等待重新处理。

  所有瓶塞集中放置，即使容量瓶瓶塞也是如此，使用时自己找对应配套的塞子。

  损毁的玻璃仪器与纸质或塑料制品是分开回收的，重金属溶液、有机物及含有卤素的物质也都有专门容器收集。

  橡胶手套及滤纸由实验室提供。后者使用量非常大。

三、具体操作

  实验台一般要垫上普通滤纸，两层。

  定容液体时，程序相对复杂，以移至容量瓶内为例：插漏斗时，需用别针别在瓶口上，使上下大气相通；玻璃棒引流后，依次冲洗原烧杯、玻璃棒、漏斗外侧及内侧。加入蒸馏水，近刻度时，用玻棒裹一段滤纸，擦拭容量瓶瓶颈部，使其干燥，再将巴氏滴管伸入瓶中滴液。

  移液时亦有规矩，准确吸入后，需用滤纸擦净移液管外部，再将目标容器倾斜45°，开始移液。

  大部分涉及液体的操作都需记录温度。

  使用分析天平前，要观察磁粒是否在中心圆内，若有偏差，需立即调整。每一次称量，需立刻记录在案，禁止离开称量台再记录（即每次使用天平，必须带着实验报告，随时记录有关数据）

  暂时想到这么多。明天——哦，已经到今天了，下午有化学实验课，再查漏补缺吧。时间不早咯，1：11。是时候睡觉咯。其实今天——呵，应该是昨天，还有些事情要记录的，特别是海报以及化学课的情况，晚些时候再说吧。

  早上起得有些晚，面包夹奶酪和肉片，这是在准备午餐哦，打算上午了结全天唯一一节课，忙完海报，就呆在学校好好看看化学——昨天不是小开窍了么，趁热打铁哈。还有15分钟……猛踩脚踏板呐，右拐，左拐，右，左……见红灯就避，好歹准点到了学校。

  唯一的课，老师还跑错了教室，耽搁了至少一刻钟……唉，早知道就不那么拼命咯，很累的。

  仿佛没什么实质内容，一堂学习指导课就结束了。同组的两个人没带电脑，什么也做不成，只好打道回府——化学书可不轻呢，背着来再原封不动地背回去，真吃饱了撑着，做无用功哦。烦得我直摇头，整个计划都打乱了。

  印尼小伙那有打印机，把我之前做的两张打出来，贴在顶上——我X！这俩人几乎什么都没做……就复印了几张纸，完全零散着，不成体统……全倚这一个下午…真不好抱怨什么了。如果没我这两张门外汉的作品，一切还都像是才下课的状态。

  没什么脾气，安心做吧。从网上找图片，打印，粘贴，然后图图画画，到近三点，"大功"告成。

  回来就翻看化学，抢回失去的时间！嘿，这第一单元，原子结构，什么轨道之类的，spdf，电子亚层，还有些印象，看起来更像是复习。国内讲到薛定谔方程时，都很“从容淡定”地略过，理由冠冕堂皇——太难了，超出范围，且没什么必要，只是课本边栏里或者页脚的注释中有个方程，什么解释都没有。这英文版的可不玩这套，有一说一。很难想象，这样高深的内容会和化学式配平之类仅隔十来页纸！

  今天先看了自己了解的内容，做了些习题，老师布置的，都比较简单，其他的暂时没看，包括那个方程——凭着残存的高数知识，有空再细细考虑吧。

  恩，似乎找到点感觉。

  晚上又有看生化的图谱，在基础章节里再次看到一年前的老相识——Gibbs自由能，焓变，熵变……亲切呀，呵呵。兴趣一激发起来，便刹不住，翻到什么就读什么，不认识的单词通通查出，生吞活剥地记哟。

  很像大一下学期时，每天总想用扑面而来的无尽知识把自己灌倒，觉得这样才充分地利用了时间，没有虚度光阴。充实，更多的是对自己吸纳知识的小小满意——只有这样才算刻苦，才叫勤奋，才对得起一切……

  就是这样，像开动了的机器，有些不想停下来，有时甚至真的就停不下来了……

  对自己笑笑，喘口气，洗澡，睡觉。

  chemical principle是我正在使用的化学课本。原先是很不屑的，在国内大一学过基础和有机嘛，刚领到书时随便翻了一下，什么电子亚层、熵值、化学反应速率，全都是老面孔——只不过戴了个英文面具而已。

  刚才花了不少时间做书上的练习，才发现自己错了——太小看外国人的水平咯——不是只有中国人的题目刁钻，也不是只有中国人编的教材深奥啊。

  真是刮目相看！

  当然咯，有相当部分是很弱智，但真正精华的、有吸引力的内容也不少。另一个事实是：虽然有学过基础化学和有机化学两本教材，但现在真正记得非常清楚的并不多，更常出现的情况是——“哦，这个学过的呀……”然后埋着头逐字逐句地翻译，再从脑海里搜索出锈迹斑斑的知识点。

  所以，不要小瞧了这本书，也别想当然地认为老师布置的题目很幼稚，然后就鄙而不视。过来人有忠告的：课上讲的往往很简单很基础，因为深入的学习全靠自己的，课堂时间有限。这绝对是真人版的“师傅领进门，修行在个人”呐。据说最后的考核也不仅仅局限于课上那点可怜的知识。

  总之呢，现在的态度转了150°，重视起来了唷。另外30°呢？那就要生畏了。还不至于那么深奥。

  国庆日这天，就这么放纵了一下。懊悔唉，对不起祖国呀。

  一早上没课，八点过才起来，翻翻书读了几页文字，没怎么入脑。牛奶面包吃下去，还是浑浑噩噩无事可做的状态。忽然想起该理个发了，到同学那里，没研究几下推子就开始在脑门上动手脚了。太着急，抑或是太用力，贴着头皮推了一会，撤走了再手一摸，凉凉的……镜子里这片区域光亮了许多！天，下手太狠了，做过了头——这实验可是要等的啊，一个月下来可能都没机会……总之是剪断了很多，正面看怪怪的，整个一经风雨洗礼的鸟巢——或者是若干不整的梯田……不管了，头发短些，人也显得精神了。虽然的确糟了点，不过勉强接受吧。

  回来都11点半了，冲了澡，吃点东西，就看电视。这是最让我憎恶的打发时间的方式之一，今天却懒懒地坐在独眼龙面前，脚都不挪一下。凤凰卫视接着央视……物权法，钉子户，福田康夫，股市5550点，港澳游，国庆晚会，民进党代表大会，谢长廷玩失踪…………就这么迷迷糊糊地消耗着年轻的生命，好沉重。自嘲？不完全是吧。更多的是隐约的悲哀。

  晃到1点半……天，就是说看了两个钟头……

  出门，凉风一吹，立刻幡然：懊恼不迭，可惜晚矣。

  下着雨，还好不大。四节实验课。

  上次的实验日志发下来了，得了个sufficient（写得不很清楚，不知到有没有加号），换算成百分制是多少呢？这个等级之上有sufficient+,good和very good(看到一个印尼人得到了)。我的这个成绩，只能让我摇摇头——70左右。摇头都是憋了气的，真想狠狠地拍拍脑袋瓜子——你来这儿，整天鄙视这抱怨那，什么都容易简单，就拿个70分？！什么情况嘛！！国内的大学课程较之难上无数，有低过85么？！这70还是很给自己面子的——sufficient后面，如果没有sufficient-,那就是insufficient！叫做“不及格”！

  一大盆冷水就这样浇下来。

  还好这个分数背后是有原因的，老师也有细讲：整个版面太紧凑了，每个大项目间要空行；pipette,flask之类的容器要标明误差范围；用分析天平要写足四位小数；记录使用的仪器，除了写编号，还得说清型号或品牌——这个老师挺负责，除了在作业上注明需改正的地方，还当面交代，这样收获会比较大。

  但是……今天的报告，大部分内容上周五就写好了（其实我也不算很懒很没约束能里的），格式什么的改起来，肯定是没时间。今天的实验，中途还做错了一步——容量瓶里水倒多了，全部重来……耽搁了点。仪器一栏，之前也没留够位置，写得更密更没规矩……唉，自己都失望了——如果有时间，好好规划一下，认认真真地撰写，肯定能拿到good,甚至very good!

  这次,下课前就得交，赶着出实验结果呐……实验报告就没顾上……

  到宿舍已是六点过，看到老爸的留言，心里一阵酸——写综述、办小报、了解风土人情、学当地语言……对我寄予很大的希望呢……

  好了，痛定思痛，该做什么就一丝不苟地做，别让枯叶遮住了眼睛……